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Fotografía (II): Aplicaciones educativas

La fotografía puede ser un recurso interesante en las aulas de Primaria si le damos un toque original, divertido y educativo. Los alumnos lo valoran y aprecian desde la novedad y capacidad creativa del maestro/a, además de servir como vehículo para la construcción del propio conocimiento que el alumno va confeccionando poco a poco (ya sea a través de talleres de fotografía, exposiciones, diapositivas, etc.).

  • Posibilidades que definen a la Fotografía:

    · La Fotografía como SISTEMA DE REGISTRO, su utilidad científica y documental.
    · La Fotografía como MODO DE COMUNICACION, su ambivalencia y versatilidad como modo de lenguaje universal.
    · La Fotografía como MEDIO DE EXPRESION, valor representacional, plástico y estético de la imagen.

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La fotografía puede tener las funciones didácticas que se han apuntado respecto a la imagen. Esas funciones se referían fundamentalmente al uso de imágenes en los libros de texto, pero también puede aplicarse al diseño de otros materiales didácticos: Seguir leyendo Fotografía (II): Aplicaciones educativas

Fotografía (I)

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“Fotografiar es colocar la cabeza, el ojo y el corazón en un mismo eje”.
Henry Cartier-Bresson

La fotografía es la ciencia y el arte de obtener imágenes duraderas por la acción de la luz. Es el proceso de capturar imágenes y fijarlas en un medio material sensible a la luz. Basándose en el principio de la cámara oscura, se proyecta una imagen captada por un pequeño agujero sobre una superficie, de tal forma que el tamaño de la imagen queda reducido y aumenta su nitidez. Para almacenar esta imagen, las cámaras fotográficas utilizaban, hasta hace pocos años una película sensible, mientras que en la actualidad, en la fotografía digital, se emplean, generalmente, sensores CCD y memorias digitales. Seguir leyendo Fotografía (I)