Vídeo

Según la definición de «vídeo» de nuestra Real Academia de la Lengua, éste consiste en un sistema de grabación y reproducción de imágenes, acompañada o no de sonidos, mediante cinta magnética. En su tercera acepción, también se considera al mismo como el aparato que graba y reproduce mediante cintas magnéticas imágenes y sonidos procedentes de la televisión o de otro aparato de vídeo.

El uso del vídeo se ha llegado a generalizar hasta el punto de que este medio audiovisual y de comunicación, forma parte de nuestra vida diaria y nuestra cultura. En nuestra sociedad, una imagen vale más que mil palabras, por lo que consideramos, cuanto menos necesario e importante, educar a nuestros alumnos en la era de la comunicación y la digitalización.  Enseñar y darles los recursos suficientes para que valoren el trabajo realizado por profesionales y sepan seleccionar información, a la vez que sean capaces de expresar mediante este recurso su propio recorrido de adquisición de conocimiento es nuestra tarea como educadores.

PLE: Personal Learning Environment

A lo largo de la historia de la Humanidad, los medios y los recursos para el aprendizaje y desarrollo cognitivo no han sido siempre los mismos.

«Sea cual sea la época en la que nos situemos, las personas han tenido siempre un entramado de conexiones sociales y de fuentes básicas de las que aprender. Ese “entramado” ha estado condicionado siempre por las fuentes de conocimiento fiable de las que disponían y de las cuales se entendía que debían aprender. Así, en un primer momento el entorno de aprendizaje se limitaba a la tribu y a la familia, posteriormente incluyó también a un maestro del que éramos aprendices, con la aparición y proliferación de los libros incluyo a los libros y, cuando aparece la escuela, centraliza en ella casi todos sus elementos.

Siempre hemos tenido un entorno personal del que aprendemos».

Castañeda, L. y Adell, J. (2013). La anatomía de los PLEs. En L. Castañeda y J. Adell (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 11-27). Alcoy: Marfil.

Si quieres saber más sobre Entornos Personales de Aprendizaje, pincha en el siguiente link que te remite directamente al libro para poder descargártelo en abierto: «Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red».

En la actualidad, el torrente de información a través de diferentes canales, la conexión en línea o el acceso a un sinfín de aplicaciones hacen de nuestra frenética vida una necesidad constante de renovación. El concepto PLE (de las siglas inglesas Personal Learning Environmet) hace referencia a esos espacios de aprendizaje utilizados con asiduidad por cada persona en concreto, para facilitarse un enriquecimiento intelectual, a la vez que se proporciona un sabroso beneficio personal. Este «Entorno de Aprendizaje Personal» hace referencia, tanto a recursos o fuentes de información, herramientas, conexiones, redes sociales network, etc.